书香校园

活动开展篇

2024-01-05 19:46:50 风云 100

活动开展篇

2022年以来,祁东一中继续开展各项阅读推广活动,“共沐书香,家校携手”从全校到年级到各班,再到家庭,上下一心,致力完成各项阅读的推广工作,打造“书香校园” 通过这一学年的读书活动,

一、让全校师生养成良好读书习惯,让阅读常规化。

1、为了规范孩子的读书习惯,我们约定每天晨读或晚上读报时间读书至少半小时,并让学生在书上随时记录感想体会,圈画好词佳句。

 

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G2217本的王瑞,人如菊,字淡雅,连封面都充满诗情画意)

 

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(学生部分素材本,摘抄本展示)

 

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(《红楼梦》阅读中学生创作的思维导图)

 

2、利用午读的时间和同学们一起聆听学校广播——美文欣赏分享。利用校刊《晨曦》刊出学生的读后感、观后感、读书生活方面的优秀稿件,每月一期,下发到各班,使学生的读书作品可以在全校范围内展示交流,从而激发学生的读书兴趣,培养读书习惯。

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             (部分晨曦校报,学生作文展示)

 

二、人人参与读书,创设书香班级,活动推向深入。

班级围绕各月活动内容进行阅读安排,保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗诵家”等活动,培养学生读书的兴趣。

利用每天的课外活动时间,教师推荐朗读一些优秀的名著故事或者成语故事给孩子们听,开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣,又能增进师生感情。有时让学生走出课堂,在教室外大声朗读。

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(学生户外阅读中)

 

 

 

 

 

开展交流活动。各班组织读书心得交流会;定期开展“故事会”、“朗诵会”等班级读书活动;开展“好书大家看”活动,班级间开展“图书漂流”活动等。分小组进行讨论,教师分组加以指点。

 

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(学生读书交流活动)

 

 

 

 

 

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老师对小组阅读指导中

3、加强家校联系,有益亲子共读,让书香校园拓展到书香家庭。

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4、每周开展一节阅读课,由语文教师对具体的阅读读物作出指导。

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周俊娟老师进行《简爱》名著阅读指导课中

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邓倩娴老师进行《三国演义》指导课中

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(邹斌老师指导《复活》阅读)

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(管彩虹老师指导《变色龙》阅读)

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(陈思老师指导《古诗词阅读》)

积极开展各种形式的阅读竞赛活动,反馈阅读效果。

1、展开学生的摘抄笔记本的展览评比,选出优秀的摘抄笔

,在班级交流甚至湘全校推广,并给予奖励。

 

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2、全校范围类展开作文竞赛、朗诵比赛、背诵比赛和演讲

比赛或鼓励学生参加校、县、市等竞赛活动,奖励优秀。

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(图为20225月学校举行“新时代好少年,强国有我”

专题阅读后的演讲比赛)

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(图为20233月学校举行“请党放心,强国有我”演讲比赛)

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(校级“家校共读”知识竞赛的初试和决赛现场)

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  202211月举行的“家校共读”作文竞赛现场)

积极开展全校教师读书交流活动,也乐于与他人分享自己的心得体会。特别是关心留守儿童,进行送教下乡活动。学校教师代表几次深入马杜桥中学,指导留守儿童进行阅读活动。

 

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