学霸？学霸！

学霸？学霸！

汪景航

有人说我是学霸，我忍不住问：“啥是学霸？”

“比如老师提问：现在你在大街上看见一只灰熊，问灰熊来自哪里。能从容地从温度、区域、人流、空间、肤色等方面毫无瑕疵地推理然后得出结论的就是学霸。”从这点上说，我想，我还不算是学霸，我的成绩并非NO.1，我的知识还很匮乏。

我没有洪辉的一丝不苟，没有小凯的沉着冷静，也没有江玉娇的全身投入。我下课后不会坐在教室里做题，我会出门吹吹冷风，看看风景，放松放松；晚自习后我不会加班苦读，也不会倒床就睡，我会到操场上跑几圈锻炼锻炼，然后回寝室和室友们谈笑风生，尽管室友几乎天天见，但是青春无限美好，友谊也当日新月异。

我不想当书呆子，如果学霸就是书呆子，那我就不是学霸。我不喜欢洪辉、小凯演讲时的羞涩，不喜欢小凯网上与我们交谈时的“呵呵”，我不喜欢一心只读圣贤书的学霸。我常会想起中举后可怜的范进，每当想到他发疯时一脚踹进泥塘挣脱出来时满身的泥水，就忍俊不禁。我也不想让自己变成另一个孔乙己，只会跟小孩子卖弄四个“回”字的写法，换来满脸的鄙夷与不屑。我渴望书本知识，但我觉得这远不是我学习的全部。除了上课，我用于学习书本上知识的时间不多。但我会用一些时间去与同学促膝交谈、嬉戏玩闹，我会用一些时间去锻炼体魄，我会用一些时间去把自己从沉默寡言变为活泼开朗……只有我自己知道，这些不用于书本学习的时间是多么的值得，它让我的青春涂上了彩虹的颜色，给我带来了书本以外的知识，它同样让我充实。

我不是学霸，不是屹立不败的学霸，但我又觉得自己是学霸。化学课上我能质疑老师的答案并条分缕析地进行阐述；我能主动报名参加创新作文比赛并为此狂背高考满分作文篇目；哪怕考试在即，校运会我还是会去参加，我不想辜负我那勤锻炼的肌肉；假日里，我也是网络里的冲浪高手，也是义工中的一员……我不是一心只读圣贤书的学霸，但我又是学霸，我是自己的学霸。

什么是学霸——我自己的学霸？当我好学求知，乐观自信，不迷信于权威，不拘泥于书本知识；当我能热爱生活，勇于尝试，勇于改变，充实青春时，那么我就是学霸。

评语：生活是创作的源泉。本文写生活，思生活，字里行间展现了当代中学生乐观自信，积极向上的形象。“我用我手写我心”，本文是个典范。